家里宝贝儿怎么都成了月光族 理财需从娃娃抓起

　　理财是一种需要培养的能力，是不会随着年龄的成长而自然增长的，让小孩学习管理好“零花钱”就是很好的开始和契机。

　　今年“六一”，姗姗10岁了，姗姗妈妈打算以此为起点，开始按月给孩子一些零花钱，培养孩子的财商。于是，在孩子班里的微信群发了一条求助信息，希望得到点儿帮助和指点，没成想，帮助和指点没得到，“牢骚”倒是收集了一堆：家长们纷纷抱怨“小屁孩”成了“小月光”。

　　家里的宝贝儿怎么都成了月光族？儿童“月光”的现象正常合理吗？

　　“三道杠”也是月光族

　　佳佳是姗姗班里公认的好孩子，乖巧、懂事，不仅学习好、多才多艺，自理能力也强，还经常帮助同学，是班里唯一的大队长。姗姗妈妈没想到，小佳佳也是“月光族”。

　　据佳佳妈妈介绍，从孩子8岁起，每月给20元零花钱。后来，渐渐涨到50元。一开始，佳佳妈妈就叮嘱孩子，这些钱可以买一些你喜欢的文具、零食、小礼物，但不要在小摊小店买吃的；要计划好买什么，买什么需要向家长汇报，得到允许再买……

　　一开始，佳佳还能按照要求去做，但后来就慢慢“我行我素”了。佳佳喜欢买文具，偶尔买些纪念品、水、小贴画啥的。按说都是合理需求，但她买文具时，总喜欢一种东西一个色儿买一个：红黄蓝绿四个色的涂改带一买就是4个；胶条、水笔、橡皮也是4个、8个、10个的买，买多了，家里都能开文具店了，很多文具还没开封呢，还是接着买。买的多，50元有时也不够了，就和妈妈要求预支下一个月的。

　　“这谁受得了呀。买这么多根本用不了。”一次，佳佳又买了很多文具回来，气得佳佳妈妈收拾出来一兜子让她统统退回去。一看妈妈真急了，佳佳就恳求妈妈：“妈，好长时间了，人家不给退怎么办？先不退了，下次不买了，行吗？”看着孩子可怜巴巴的样子，佳佳妈妈也心软了，就问：“这些，你都喜欢？”佳佳狂点头。佳佳妈妈就叮嘱她下次挑最喜欢的，不能都买回来。佳佳高高兴兴地答应了，可下次还买，还“月光”。

　　佳佳妈妈现在很发愁：“都快把文具店搬回家啦。按说我不反对你买，需要就买，用完再买；或者喜欢买也可以买，但在喜欢的东西里挑一两样，或在所有颜色里挑一个你最喜欢的颜色，总之，消费还是要控制，还要理性一些，现在还没挣钱，就月光族了，还要求提前预支，这哪儿行呀。万一哪天突然碰到想要的东西，结果手里没钱，都花光了，多着急呀。但说了好多次，都没用。”

　　家长有的担心有的点赞

　　“应该表扬呀，整个一正面典型，佳佳没把垃圾食品搬回家就不错了，我们是魔法士、跳跳糖一堆一堆地往家买，零花钱也不够花。”

　　“女孩子，收藏点儿文具没什么坏处。管的太严，小孩的乐趣都没有了。我家娃从给她零花钱开始，有3000多元了，有时候，买东西剩下的零钱也给她，也是月月光，但到现在，镚子儿不剩，都贡献给学校门口的小卖部买冰棍、垃圾食品和塑料玩具了。”

　　“和我们家炎炎比，你们的娃都是好孩子了，我们不是‘月光’，是‘日光’，给多少，钱在他手里都不隔夜。”

　　佳佳妈妈的抱怨，引发了群里妈妈的羡慕和共鸣，一个个小“月光族”都被揭发出来。

　　虽然都是月光族，家长的态度却不一样。有的家长说：“我家小孩也是文具控，也是月光族。他收藏很多文具，曰：工欲善其事，必先利其器。孩子合理消费，会借钱生活是高手，你看，从银行拿钱生活的都是大老板，有钱人。要教孩子理财，钱是赚出来的，不是省出来的。”

　　吴然

　　儿童财商专家

　　避免消费型“月光”

　　适当鼓励投资型“月光”

　　看到群里家长的抱怨和五花八门的声音，姗姗妈妈有些“凌乱”了，到底该不该给孩子零花钱，应该怎么给，小“月光族”是正常、合理的现象吗？为此，她请教了专门做儿童财商工作的吴然老师。

　　“现在小‘月光族’挺普遍的。不要说小孩，很多大学生、成年人都是‘月光族’。造成这种现象的原因主要是大家没有从小养成‘理财’的习惯。”吴然老师介绍说。

　　在吴然看来，现在物质比较丰富，给不给孩子零花钱应该不是一个有“分歧”的事儿。“你小学不给，中学给不给；中学不给，大学给不给。孩子总要面对‘钱财’这个东西，而理财是一种需要培养的能力，是不会随着年龄的成长而自然增长的。目前，最关键的问题是，很多家长还没有意识到这个问题，对‘理财’有误区，比如有些家长‘谈钱色变’；有些家长认为理财没什么用，自己没学过‘理财’，日子照样过的不错，其实，他不知道，如果他会‘理财’，日子会过的更好。”

　　至于如何理财，吴然认为让小孩管理好“零花钱”是个很好的契机。“‘零用钱’是个表象，背后是家长的财富观和孩子的一系列责权利。比如，家长要意识到，‘月光’和‘透支’不是特别可怕的事儿，但要让孩子知道‘月光’和‘透支’是有风险和代价的，比如利息。所以，要避免孩子消费型‘月光’，适当允许、鼓励孩子投资型‘月光’。”

　　为了让孩子学会用零用钱，吴然建议家长和孩子签个“零用钱”协议，写清零用钱什么时间给，给多少，可以用来买什么。另外，要求孩子花钱要有计划，有记录，有总结。孩子在计划用途时要提醒孩子尽量把钱分配成三份：消费、储蓄、慈善。帮助孩子学会“理财”，充分发挥金钱的价值。

　　“如果孩子从小养成‘理财’的习惯，现在就没有那么多卡奴、啃老族了。”吴然说。